4º_programa (parte03)

4º programa (parte02)

EL CEIBAL COMO PLAN DEL MODELO 1 A 1, ES UNA GRAN HERRAMIENTA, EL PIENSO PEDAGÓGICO LE DARÁ REAL SENTIDO Y PONDRA EN MARCHA NUESTROS FINES.

CON “EL CEIBAL SOLITO”NO ALCANZA

Dentro de las instituciones de Educación Media vivimos en situación de tensión ante el fracaso estudiantil, que refleja nuestro propio fracaso personal y social.

Para lograr las metas del milenio pactadas en la Cumbre de Naciones Unidas en el año 2000, su correlativo de la Declaración de Mar del Plata y consumar el artículo Nº 13 de la Ley de Educación Nº 18 437 (vigente en Uruguay), tenemos sendos obstáculos.

Hay que revertir la inequidad, tanto con los jóvenes de los sectores menos favorecidos, como con aquellos jóvenes que egresan, copiando un modelo en declive. La esencia a construir es la escuela como territorio para la dignificación humana.

Para ello, es inminente concebir la RECONSTRUCCIÓN DEL SENTIDO PEDAGÓGICO. Es tiempo de quebrar la noción de pirámide de poder, la práctica aislada del compromiso con los contextos, la trasmisión de información privilegiando la repetición y la reproducción de sentidos, de lo contrario no alcanzará con extender el PLAN CEIBAL A LOS CENTROS DE EDUCACIÓN MEDIA PÚBLICA NACIONAL. 
PROF. REYNA TORRES.  

puenteHumano 2.f4v segunda parte trabajo ECA TEATRO. EDUCADOR FABIAN PANDELO , AÑO 2010

puenteHumano 1.f4v TRABAJO ECA TEATRO LICEO DANIEL ARMAND UGON. AÑO 2010. FABIAN PANDELO. EDUCADOR

LOGROS DEL ECA PLASTICA - ECOLOGIA. DOC. DOTTI Y PIÑEYRO. ESTUDIANTES 1 Y 2 CICLO BASICO. 2010.

ECA  ECOLOGIA-PLASTICA.2010.DOCENTES DOTTI Y PIÑEYRO.

LICENCIADO MARTIN CUADRADO. TEMA: TURISMO E INGRESOS.

 ¿

MAYOR MARCELO DIAZ. MILITAR URUGUAYO EXPLICANDO SOBRE EL PUENTE NEGRO CARACTERISTICAS DE LA ZONA DESDE LA ANTROPOLOGIA Y MÁS...

ENCUENTRO DE CULTURAS EN EL PUENTE NEGRO DE LA PAZ C.PIAMONTESA.flv

Trabajo sobre la significación del Puente tomado como simbología de encuentro entre pueblos y gentes. ECA TEATRO. DOCENTE FABIAN PANDELO. PRODUCCIÓN AÑO 2010, sobre idea generada por los estudiantes de 1º y 2º año ciclo Básico.

ESCENARIO: PUENTE NEGRO, DE LA COLONIA PIAMONTESA. DEPARTAMENTO DE COLONIA. URUGUAY.

OBRA DE VISIONARIOS QUE COMUNICARÍA Y VIABILIZARÍA

LA CIRCULACIÓN LOCAL Y REGIONAL.

MONUMENTO HISTÓRICO NACIONAL.

1º PUENTE DE HIERRO NACIONAL.

EL SITIO COMUNICA LAS POBLACIONES DE " LA PAZ" , Y, "COLONIA VALDENSE".

ES UTILIZADO ACTUALMENTE A DIARIO POR LOS POBLADORES LOCALES. 

PODRÍA CONSTITUIRSE EN UN SITIO DE TURISMO CULTURAL

lo que permitiría a los jóvenes desarrollar formas de gestión local con vistas al desarrollo local.

NOVEDADES A NOVIEMBRE

http://liceodau.webnode.es/fotogaleria/ : IMAGENES!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
LOS ADOLESCENTES SON NOTICIA
Y F U T U R O!!!!

SE FILMO UN PEQUEÑO CORTO SOBRE EL PUENTE IN SITU POR PARTE DEL GRUPO ECA TEATRO DE FABIAN PANDELO.

PARTICIPARON ESTUDIANTES DE PRIMERO Y SEGUNDO CB.
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SERGIO PAZ HA PRODUCIDO EL CORTO SOBRE PATOIS, CON CHIQUI RICCA Y ROSARIO RODRIGUEZ ...
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ECA PLASTICA Y ECOLOGIA HAN LOGRADO CONFORMAR MURALES A PARTIR DE TAPICES SOBRE HOJAS, VEGETACIÓN, AVES....
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EL PROYECTO AVANZA..... EL TOPICO DIO FRUTOS.
LA PEDAGOGIA ACTIVA , GENERADORA DE PENSAMEINTO CRITICO..... TAMBIEN.
EN EL DAU..... EL PRIMER LICEO RURAL DEL URUGUAY....

reflexión de OMAR MOREIRA PARA PENSAR EL PUENTE NEGRO

El Puente Negro para mí debe pensarse dentro de la lógica del pastor Armand Ugon y el Consistorio. Con ese puente y antes el de madera, no dejaba aislada a Colonia Cosmopolita, ni educativamente, ni religiosamente, adem´s de la comunicación con Rosario. Si hizo una ciudad donde no la había y dio el lujo de ponerle el nombre de su religión, ese "puentecito", donde no había camino nacional, fue otro logro. Por algo la escuela de Colonia Cosmoplita es una de las Petit Ecole. No debe olvidarse que en estas colonias los grandes proyectos nacieron de la propias comunidades.  Omar MOREIRA. Nueva Helvecia, 9 setiembre 2010

novedades del PROYECTO PUENTE NEGRO. 9 SETIEMBRE 2010

PASOS DADOS
* se filmo ESCENA DE LA GRINGA. la esta editando SERGIO PAZ.
* la traviata ( brindis) interpretado por solistas se presento en IMM y se presenta en LICEO PERROU.
* LA DOCENTE Susana Lauber, trabaja en estudio comparativo y analogico sobre puentes , COMPARANDO el PUENTE NEGRO con el PUENTE DE ALCANTARA, a proposito del estudio DE ROMA.
* Hemos grabado a CHIQUI RICCA dando nociones basicas de PATOIS  a los tres primeros CB, en aulas de Idioma Español.
* Hemos grabado CONTEXTO ESPAÑOL PATOIS, con participacion del personaje de JUANA y con Chiqui cantando LA VERGERA, incluyendo en el corto la inmigracion de los VALLES.
* Marita Negrin, ha generado diversos proyectos en Musica que han derivado en entrevistas, grabaciones, etc sobre el puente que formaran parte de este nuevo libro sobre CURRICULUM CONTEXTUALIZADO Y APRENDIZAJE A PARTIR DEL ARTE
* FABIAN PANDELO PREPARA una presentacion sobre el puente...
* RAFAEL CARABALLO trabaja en diversos aspectos urbanisticos y plasticos del puente.
* DIEGO DOTTI Y MIGUEL PIÑEYRO preparan tapices de hojas, frutos, flores y un triptico sobre EL PUENTE NEGRO Y LOS PUENTES DEL MUNDO ACTUAL.

proyecto PUENTE NEGRO...

TRANSITANDO HACIA LA REVISIÓN DE LA PRAXIS.... 

JUNIO, MES CLAVE PARA DEFINIR EL VUELO Y EL DESTINO DEL PROYECTO PUENTE NEGRO....

GENERANDO MASA CRÍSTICA A PARTIR DE IDEAS DE E.MORIN....

"EL GRAN LABORATORIO DE LA VIDA ESTÁ IRREMEDIABLEMENTE SOMETIDO A TORBELLINOS Y CATACLISMOS" 

" EL CONOCIMIENTO HUMANO ESTÁ INACABADO, PERO LLEVA EN SÍ, PARA SIEMPRE, ALGO DE INACABABLE"

TOMADO DE

EDGAR MORIN Y EL PENSAMIENTO COMPLEJO.

MIGUEL GRINBERG.

CAMPO DE IDEAS  MADRID, 2002